Conclusiones

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En forma de conclusión se pueden señalas que las estrategias de aprendizaje e innovación vienen dadas a la manera y las herramientas que los docentes adquieren para llevar a cabo la enseñanza asegurándoles a los estudiantes el aprendizaje significativo, continuo y permanente. Antes de comenzar con el desglose de las estrategias es necesario entender que el ser humano se encuentra dentro de un proceso de entendimiento completo lo que hace que se pueda conectar lo visible con lo abstracto, de allí la física cuántica demuestra que cada uno de nosotros somos materia, es decir estamos llenos de energía que hace que nos podamos mover, pensar y actuar. La teoría cuántica ha dado

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resultados valiosos a la educación tales como: Supraconducción, transistores y semiconductores (maneras de acelerar aprendizajes a nivel del sistema nervioso), lo interesante de esta teoría es que las ondas y partículas atómicas que componen el universo intercambian su naturaleza constantemente, siendo ondas por la mañana y partículas por la tarde. Esta teoría cambia el entendimiento del universo, asimismo, es la respuesta científica a la razón de la existencia de lo espiritual. Ahora bien, en el proceso educativo se ve el movimiento de las energías en la manera que se interrelacionan entre si los docentes y estudiantes lo que hace que se siente climas de armonio o desigualdad dependiendo del caso materializando en acciones. Para poder poner en práctica las estrategias es necesario resaltar que cada uno de nosotros debe conocerse y aceptar las condiciones del ambiente en los que entra la tecnología e innovación.

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En las escuelas estas herramientas tienen predominancia en los estudiantes ya que en la actualidad son ellos los que siempre se encuentra inmerso en ellos. Dentro del proceso educativo como era de moda se encuentra las tecnología de información y comunicación, lo cual tiene gran importancia ya que permite el desarrollo del conocimiento de manera fácil y rápida aunque hay que tomar en cuenta el proceso de gestión de innovación es decir la vigilancia, focalización e implementación del conocimiento de esta manera se podrá saber que información es real y que tecnología o estrategia se puede utilizar dependiendo del tema a estudiar. Ahora bien, en la actualidad la tecnología es uno de los fundamentales elementos para la adquisición y generación de conocimiento debido a que proporcionan instrumentos facilitan el trabajo en grupo y el cultivo de actitudes sociales ya que propician el intercambio de ideas y la cooperación. De la misma manera, las tareas educativas realizadas con computadoras permiten obtener un alto grado de interdisciplinariedad ya que el computador debido a su versatilidad y gran capacidad de almacenamiento permite realizar diversos tipos de tratamiento de una información muy amplia y variada.

Aunado a lo anterior, en la actualidad las instituciones educativas se encuentran en un

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mercado competitivo donde se evalúa la imagen, calidad y prestigio de cada una de ella lo que se ve reflejado en el marketing lo que hace que se mezclan la parte económica y lo intelectual es decir se basa el desarrollo de la imagen y venta de ella dentro de los cuales ven beneficiados los estudiantes, ya que al mejorar la calidad educativa en cuanto a los estilos, pensamientos y contenidos se podrá vender la imagen de la misma como una institución no solo que refleja su orden, calidad personal y buena imagen publicitaria, sino que se involucran los procesos intelectuales y financieros donde el cliente inmediato pueda sentirse satisfecho. El marketing tiene que ver con la imagen para estar en el mercado competitivo, en mi caso y bajo mi experiencia debo señalar que es importante tomar en cuenta no solo el crecimiento de la economía sino también el crecimiento intelectual, es decir que cada uno de los procesos sean cumplidos a cabalidad, eso hace que la universidad se encuentre en fases de productividad y cada uno de los procesos sean de calidad indicadores esenciales para estar compitiendo con otras instituciones universitarias, además se toma en cuenta las carreras que se ofertan.

Reflexión Final

La educación es un proceso donde la experiencia y la creatividad juegan un papel importante dentro de la futura generación de conocimientos, si desde niños castramos esas experiencias y creatividad de seguro tendremos profesionales moldeadores no facilitadores de ideas propias. Es necesario entender que la educación es una constante investigación y que a su vez el  estudiar las realidades del entorno permite crear soluciones de manera únicas. No convirtamos nuestros estudiantes en reflejos nuestros démosle la libertad, autonomía y participación en el proceso educativo. Es necesario en este mundo actual romper las ataduras que constituyen aulas y horario para darle paso a la enseñanza por experiencias, vivencias y discusión en equipo. La educación basada desde las experiencias es un aprendizaje para toda la vida.

Norcelly Carruyo.